Autor: microlog

Con Mouse Robot podemos realizar varias actividades que ayudan al alumno a potenciar la memoria

En las 3 actividades trabajamos la memoria, lateralidad, visión espacial

Imita al robot

1. Elaboramos una cuadrícula en el suelo con cinta de carrocero donde se moverá el niño
2. Colocamos en el suelo el entorno por el que se moverá Mouse Robot
3. El profesor (sin que el niño lo vea) presiona una combinación de botones en Mouse Robot
4. Colocamos a mouse en su entorno y pulsamos el botón verde para que haga sus movimientos
5. El niño deberá realizar el mismo recorrido. El objetivo no es sólo llegar a la misma casilla de destino, sino realizar todos sus movimientos (giros, avances, retrocesos, sonidos….)

Dependiendo de la edad de los niños, adaptaremos la actividad con más o menos movimientos

Trabajamos además la motricidad gruesa (Psicomotricidad

Recuerda la secuencia

1. Colocamos en el suelo el entorno por el que se moverá Mouse Robot
2. El profesor introduce en Mouse Robot una secuencia de botones
3. El profesor pulsa el botón verde para que el Robot ejecute la secuencia
4. El niño cogerá el robot y tratará de recordar e introducir la misma secuencia

Interpreta la secuencia

• Colocamos en el suelo el entorno por el que se moverá Mouse Robot
• El profesor introduce en Mouse Robot una secuencia de botones sin que el niño lo vea
• El profesor pulsa el botón verde para que el Robot ejecute la secuencia
• El niño en una hoja con una cuadrícula irá anotando el recorrido que hace mouse y después los botones que debió pulsar el profesor para que el robot realice esos movimientos
• El niño acude al entorno de mouse e introduce su secuencia para comprobar si la interpretó bien

Recursos: descargar cuadrícula de planificación de movimientos para mouse

En esta actividad os vamos a proponer integrar Mouse Robot en las clases de inglés.

Suponemos que los niños ya conocen el concepto de derecha e izquierda, y lo que buscamos con esta actividad es introducir el concepto en inglés.

1. El profesor introduce el vocabulario indicando:

2. Turn Left	Gira a la Izquierda
   Turn Right	Gira a la derecha
   Go straight on	Ve recto
   Go back	Ve hacia atrás

3. A continuación repartimos a los niños tarjetas con diferentes colores
4. En inglés nombramos un color y el niño que tenga esa tarjeta acude al entorno de mouse
5. El profesor coloca la tarjeta en el entorno de mouse y el niño debe dirigir a mouse hasta ella
6. Realizará la programación del robot paso a paso: borra memoria (amarillo), pulsa un movimiento, pulsa ejecución (verde) pero sólo podrá pulsar un botón si previamente en inglés dice qué movimiento hará el robot (turn left, turn right…. )

Esta actividad la planteamos pensando en niños a partir de 3º de Primaria

1. Imprimir y recortar cuadrados de 12.5 x 12.5 cms Descargar plantilla
2. Se divide la clase en grupos de 4 alumnos
3. Se reparte a cada grupo 16 cuadrados y deben montar una cuadrícula de 4 x 4

¿Qué distancia ha recorrido mouse?

• Se coloca a mouse en un punto de partida
• Se establece una meta
• Cada grupo diseña el camino que realizará mouse para llegar al punto meta
• Cada grupo calcula la distancia recorrida por mouse conociendo que con cada pulsación recorre 12.5 cms
• Comparamos distancias y recorridos, localizando la distancia más larga y la más corta